Թարգմանում ենք

Իրականացման ժամկետը`մայիսի 25-հունիսի 18

Մասնակիցներ` վեցերորդցիներ

Նպատակը` թարգմանչական կարողությունների զարգացում

Իրականացման ընթացքը`

  • Ընտրում ենք դեռևս հայերեն չթարգմանված որևէ ստեղծագործություն:
  • Փոխադրում ենք այն հայերեն տարբերակի:
  • Դերային տարբերակով ընթերցում ենք թարգմանվածը:

Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился, —
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он.
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он, —
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».

 

Մենք ծարավ ենք հոգևոր ծարավով
Մռայլ անապատում ես քաշեցի ինձ, —
Եվ վեց թևավոր սերաֆֆը
Խաչմերուկում ինձ հայտնվեց:
Մատները թեթև են որպես երազ
Նա դիպավ իմ խնձորին:
Բացվել են մարգարեական հակաօդային զենքերը
Վախեցած արծվի պես:
Նա դիպավ ականջներին
Եվ նրանք լցվեցին աղմուկով և զանգելով.
Եվ ես ականջ դրեցի երկնքի դողալուն
Եվ հրեշտակների լեռը թռչում է
Եվ սողունների ծովային ստորջրյա անցումը,
Եվ այգիները լցրեք բուսականությամբ:
Եվ նա կառչեց իմ շրթունքներից,
Եվ հանեց իմ մեղավոր լեզուն
Եվ պարապ և խորամանկ,
Եվ իմաստուն օձի խայթոց
Իմ բերանը սառեցված է
Նա աջ ձեռքը դրեց արյունոտ:
Եվ նա կտրեց իմ կրծքավանդակը սուրով
Եվ հուզիչ սիրտը դուրս հանեց
Եվ ածուխ վառվում է կրակով
Ես փորեցի կրծքիս:
Ես պառկեցի անապատում դիակի նման
Եվ Աստծո ձայնն ինձ կանչեց.
«Վեր կաց, մարգարե, և տե՛ս, և ուշադրություն դարձրու
Կատարիր իմ կամքը
Եվ շրջանցելով ծովերն ու հողերը,
Բերն այրում է մարդկանց սրտերը »:

English translate

ԵՐԻՏԱՍԱՐԴ ԽԵՑԳԵՏԻՆԸ ԵՒ ԻՐ ՄԱՅՐ

THE YOUNG CRAB AND HIS MOTHER

-Ինչու ես այսպես կող-կող քայլում, ասաց մայր խեցգետինը իր որդուն:
-Դու պետք է միշտ քայլես ուղիղ առաջ քո դուրս եկած ոտքերով:
-Ցույց տուր ինչպես քայլեմ, սիրելի մայրիկ, պատասխանեց փոքրիկ խեցքետինը: -Ես ուզում եմ սովորել:

Մեծ խեցքետինը փորձեց քայլել ուղիղ առաջ, բայց իր մոտ միայն կող-կող էր ստացվում, իր որդու նման: ԵՎ երբ նա փորձում էր ոտքերը առաջ տանել ընկնում էր քթի վրա:

Մայրենի

Բանավոր խոսքի մշակում: Հարթում ենք խոսքը, ուղղում ենք գրավորի վերածված բանավոր խոսքի սխալները.

  • Իմ երազանքը այն իրականացվել է:
  • Իմ երազանքը նրանց հետ հանդիպելու է:
  • Հիմա իմ նպատակն է հաջորդ փուլ անցնելը, նոր հաջողություններ գրանցելը և մյուսներին զարմացնելը:
  • Ամբողջ աշխարհը գիտի:
  • բոլոր բառերը անգիր գիտեմ:
  • Այս փուլում էլ իմ հերոսը ողջ մնաց:
  • Ինձ մոտ նման խնդիր չկա:
  • Ես նման խնդիր չունեմ:
  • Ոնց որ երկու մարդ են գալիս:
  • Նա դեռ չի հասկացել դա:
  • Այն հրաշալի հեռախոս է:
  • Նա ասեց, որ նրան չի օգնելու. դա ընդհանրապես գեղեցիկ չէ:
  • Առանց դժվարության հաղթահարեցի բոլոր փուլերը. տեսնենք` ինչ է լինելու հաջորդ փուլում:
  • Այդպիսի բան դեռ չէինք հանդիպել:

English

մմմ

Exersise a
Complete the sentences with the correct form of the verbs in the box.

  1. My mum watches the news on TV at nine.
  2. Tom goes to swimming every weekend.
  3. Paul plays football with this cousin every Sunday.
  4. We eats a fish every Friday.
  5. My friend asks a lot of questions in our English lessons.
  6. My parents reads three newspapers

Մաթեմատիկա

Կրկնենք անցածը

///Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Լուծե՛ք հավասարումը.

ա) 2x = 1
X=0.5,
բ) 3x = 4,
3
գ) 4x = 20
X=5,
դ) 8x = 7
X=0.5։

2) Մարդու քայլի երկարությունը 34մ է։ Որքա՞ն է այն ճանապարհի երկարությունը, որն անցնելու համար նա պիտի անի միլիոն քայլ։
Լուծում
34×1000000
Պատ․՝ 34000000

3) Ուղղա\\նկյունանիստի կողերի երկարություններն են՝ 2 սմ, 13սմ և 6 սմ։ Գտե՛ք նրա ծավալը։
V=abc
V=2x13x6=156սմ

4) Գծագրում, որի մասշտաբը 3 ։ 5 է, հատվածի երկարությունը 6 սմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ հատվածը այն գծագրում, որի մասշտաբը 7 ։ 2 է։

6×5/3=10սմ
10×7/2=35սմ

Լրացուցիչ(տանը)

5) Լուծե՛ք հավասարումը.

6) Ինքնաթիռը երկու քաղաքների միջև եղած հեռավորությունն

անցել է 3 ժ 20 ր‐ում։ Եթե ինքնաթիռի արագությունը 200 կմ/ժ‐ով ավելին լիներ, ապա նույն հեռավորությունը այն կանցներ2 ժ 30 ր‐ում։ Որքա՞ն էին ինքնաթիռի արագությունը և քաղաքների հեռավորությունը։

3 ժ 20 ր — 2 ժ 30 ր = 50ր = 50/60 = 5/6

⅚ — 200

1  —  X

X = 200:⅚ = 200×6/5 = 240կմ/ժ

240* 3 ⅓ = 800կմ

7) Մի թիվը մյուսից մեծ է 6 անգամ։ Եթե այդ թվից հանենք 534, իսկ մյուսին գումարենք 1914, ապա կստանանք հավասար թվեր։ Որո՞նք են տրված թվերը։
X+19 1/14
6xX-5 3/4
X+19 1/4=6 x 5 3/4
8) Մի բանվորը, աշխատելով մենակ, կարող է ավարտել տրված աշխատանքը 9 օրում, իսկ մյուսը՝ 12 օրում։ Միասին աշխատելով՝աշխատանքի ո՞ր մասը կկատարեն բանվորները 1 օրում։
9+12=21
21:2=10.01
101/10

Բնագիտություն

1.Ծաղկից առաջանում է պտուղ։
2.Ի՞նչ դեր ունեն այդ օրգանները բույսի կյանքում:
Պտուղը օգնում է ծաղկի աճմանը։
3.Ինչո՞ւ են վարսանդը եւ առէջները համարվում բույսի գլխավոր մասեր։
Քանի որ նրանք զարգացման օրգաններն են ։
4.Ի՞նչ պայմաններ են անհրաժեշտ սերմերի ծլման համար:
Անհնրաժեշտ է ճիշտ ջերմաստիճան, խոնավություն։
5.Ինչպե՞ս են պտուղները եւ սերմերն օգտագործվում մարդու կողմից:
Մարդիկ աճեցնում են առողջ կյանքի համար։
6.Բույսերի ի՞նչ օրգաններ են ներկայացված հետեւյալ նկարում: Ի՞նչ գիտեք դրանց մասին:
Նկարում երևում են պտուղներ և արմատներ։

Image.jpeg

Պատմություն

Թվարկել I-IV դարերի հայոց պատմության կարևորագույն իրադարձությունները: Վերջիններիս ընտրությունը հիմնավորել։
Իմ կարծիքով այդ թվակաանի ամենակարևոր իրադարձությունը դա քրիսոնեության ընդունումն է, որը տեղի է ունեցել Մ․Թ․Ա 301թ-ին։ ԸՆդունվել է Գրիգոր Լուսաավորչի շնարհիվ։Պատաասխանս կհիմնավորեմ այսպես քանի որ Հայաստանը առաջին երկիրն էր, որը ընդունեց քրիստոնեությունը ահա այդ պատճառով դա ամենակարևոր իրադարձությունն էր։ Հայաստանից հետո շատ ու շատ երկրներ ընդունեցին քրիստոնեությունը։

Պատմություն

Սահմանել «Քրիստոնեություն» հասկացությունը և նրան առնչվող 10 հասկացություն;

1․ Սուրբ երրորդություն
2․ Աղոթք
3․ Եկեղեցի
4․ Մոմ
5․ Հավատք
6․ Խաչ
7․ Սրբաբատկեր
8․ Քրիստոսի Հարությունը
9․ Քրիստոսի ծնունդը
10․ Քրիստոսի խաչվելը

Русский

Упражнение 1. Напишите сколько времени на всех часах

teaching_time_4
  1. Без двадцати три.
  2. Семь с половиной.
  3. Без двадцати шесть.
  4. Половина одинадцатова.
  5. двадцать минут седьмого.
  6. Без двадцати двенадцать.
  7. Без десяти десять.
  8. Ровно три.
  9. Десять минут одного.
    Упражнение 3

Дайте точное описание времени

11:05 —пять мину двенадцатого

23:45 —Без пятнадцати двадцать четвёртого

12:15 —пятнадцать минут двенадцатого

12:25 —Двадцать минут двадцатого

23:10—десять минут двадцать третьего

10:10 —десять минут одинадцатого

01:15 —пятнадцать минут второго

Ինչպես պետք է գիրքը ճիշտ ընթերցել

Գիրքը ճիշտ ընթերցելու համար պետք է ուշադիր ընթերցել, որպեսզի հասկանաս գիրքը։Իմ կարծիքոմ մարդիկ չեն սիրում կարդալ, որովհետև նրանց հետաքրքիր չէ այդ գրքի թեման, օրինակ ես չեմ սիրում հեքիաթներ բայց, սիրում եմ սպորտային ինքնակրթական գրքեր։