20.04.18

20.04.18

Պատմել սովորի՛ր Ղ․ Աղայանի «Մեղուն ու հավը» և «Ապագայի համար» գործերը։

Կրկնի՛ր Ղ․ Աղայանի  «Հիշողություն» բանաստեղծությունը։

Բլոգումդ պատմի՛ր այս ընթացքում կարդացածդ գրքի մասին, եթե չես կարդացել որևէ գործ, հանգստյան օրերին կարող ես կարդալ(աշխատանքդ հրապարակի՛ր առանձին հղումով)։

Առաջադրանքներ՝

1.Գրավոր բացատրի՛ր , թե տրված բառն  ի՞նչ է նշանակում:

Գիրք-առարկա է որում գրված են լիքը պատմվածքներ։

դիմակ-թղտից կամ ուրիշ տեսակի նյութերից պատրաստված դիմակապատկեր, որը հագմնում են, որպեսզի նրանց չիմանան։

դերասան-Պրոֆեսիոնալ տարբեր դերեր կատարող։

ընկույզ-Ընկուզենու պտուղը

ժպիտ-Երբ, որ ուրախանում ես դեմքին ժպիտ է հայտնվում։

երեխա-Նորածին աղջիկ կամ տղա

հեռախոս-Հեռախոսը դա խաղալու կամ զանգելու սարք է:

2.Հորինի՛ր փոքրիկ պատմություն՝ օգտագործելով հետևյալ բառերը, կարող ես ինքդ էլ բառեր ավելացնել՝  կապուտակ, քչքչան, պարտեզ, աղջիկ, թագուհի, ծաղիկներ, հանգիստ։

Թագուհին փոքր վախտ գնում էր պարտեզ, որում կայն լիքը ծաղիկներ։Թագուհին իրեն շատ հանգիստ էր զգում այնտեղ բայց մի օր նա ընկավ կապուտակ գետը որտեղ կար քչքչան բադը։Բադը թագուհուն ասաց-աղջիկ ջան ուրեիր դու այդպես գնու՞մ։-Ես գնում էի իմ մայրիկիս տուն, ասաց աղջիկը։

Բադիկը վերձրեց նրան և տարեց իր մայրիկի տուն։Բադիկի մայրիկ շատ զարմացավ, որովհետև նա չեր տեսել մարդ։Մայրիկը չորացրեծ աղջկան և նա գնաց տուն։

Реклама

10 փաստ Մարսի մասին

10 փաստ Մարսի մասին

1. Մարսը «կարմիր մոլորակն» է: Այն այդպես է կոչվում մակերևույթի կարմրավուն երանգի պատճառով, որը ստացվում է երկաթի օքսիդի պատճառով:

2. Մարսն ունի տարվա եղանակներ: Երկրի նման, Մարսն Արեգակի շուրջ իր պտույտի և ուղեծրի հարթության նկատմամբ իր առանցքի թեքվածության հետևանքով՝ ունի տարվա եղանակների փոփոխություն, սակայն նրա կլիման շատ ավելի ցուրտ է և չոր։

3. Մարսի վրա է գտնվում Արեգակնային համակարգի ամենաբարձր լեռը՝ Օլիմպոս (Olympus Mons) հանգած հրաբուխը, որի բարձրությունը 25 կմ է: Համեմատության համար նշենք, որ մեր մոլորակի ամենաբարձր լեռը՝ Էվերեստը, նույնիսկ 9 կմ-ի չի հասնում (8848 մ)։

 

4. Մարսի վրա է գտնվում Արեգակնային համակարգի ամենամեծ կիրճը՝ Մարիներների հովիտները (Valles Marineris):

 

5. Մարսի վրա է գտնվում Արեգակնային համակարգի ամենամեծ հարվածային խառնարանը, որի երկարությունն է 10,6 հազար կմ, իսկ լայնությունը՝ 8,5 հազար կմ, որը մոտավորապես չորս անգամ մեծ է, նախքան դա հայտնաբերվելը, ամենամեծը համարվող Էլլադա հարվածային խառնարանից, որը մինչ այդ հայտնաբերվել էր կրկին Մարսի վրա:

 

6. Մարսի վրա հաճախ են լինում փոշու պտտահողմեր: Դրանք օդի ձագարանման շարժումներ են, որոնք առաջանում են մոլորակի մակերևույթի մոտ և մեծ քանակությամբ փոշի են վեր բարձրացնում։

 

7. Մարսը լի է սարսափով: Մոլորակն ունի երկու բնական արբանյակ՝ Ֆոբոսը և Դեյմոսը (հին հունարենից թագմանաբար՝ «վախ» և «սարսափ», կոչվում են Արեսի երկու որդիների անուններով, որոնք ուղեկցում էին նրան մարտի ժամանակ):

 

8. Մարսի մակերևույթը, համեմատած այլ մոլորակների մակերևույթներին, ամենանմանն է Երկրին, սակայն միջին ջերմաստիճանը կազմում է -50 °C:

 

9. Մարս անունը հռոմեական պատերազմի աստված Մարսի պատվին է, ով հունական դիցաբանությունում համապատասխանում է Արեսին, իսկ հայկականում՝ Հրատին։ Հայերեն «մարտ» («պայքար», «կռիվ» իմաստով) բառը կապվում է հենց Մարս մոլորակի, այսինքն՝ պատերազմի աստծո հետ։

 

10. Մարսի պատվին է անվանվել տարվա երրորդ ամիսը և շաբաթվա երեքշաբթի օրը (օրինակ, իսպաներեն՝ «martes», ֆրանսերեն «mardi», իտալերեն՝ «martedì», ռումիներեն՝ «marţi»)։

Ղ․ Աղայան Ապագայի համար

Ես կարդացել եմ Ղ․ Աղայանի Ապագայի համար պատմվածքը։ Իմ կարծիքով այդ հեքիաթը սովորեցնում է, որ պետք է գնահատել ամեն մարդու գործը և մտածել ապագայի մասին։Ինձ դույր չեկավ երբ տղան ձեռք էր առնում ծերունուն և նրա արածը չեր տեսնում։

<>

Ես կարդացել եմ Ղ․ Աղայանի <<Մեղուն ու հավը>>։ Ինձ այդ հեքիաթում ավելի շատ մեղուն դույր եկավ, որովհետև նա ավելի խելացի էր։ Եթե ես հավը լինեի ես չէի գնա մեղվի մոտ և գլուխ գովաի, որովհետև դա շատ անմտորեն է։ Իմ կարծիքով այս հեքիաթը սովորեցնում է, որ ոչմեկին չթերագնահատել և ամեն մի մարդը իր գործում է լավը։

19.04.18

19.04.18

Թելադրություն։

Անգիրը  շարունակում է մնալ նույնը՝ Ղ․ Աղայան ՝ «Հիշողություն»։

16.04.18 -ի առաջադրանքը բոլորը չէ, որ կատարել են․ անպայման լրացրե՛ք  հանգստյան օրերին։

Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Մեղուն ու հավը» և «Ապագայի համար» գործերը։

Բլոգումդ պատմի՛ր կարդացածիդ մասին՝ ի՞նչ սովորեցիր, ի՞նչը քեզ դուր եկավ, ի՞նչը կփոխեիր և այլն (աշխատանքդ հրապարակի՛ր առանձին հղումով)։

Առաջադրանք՝

Կետերը փոխարինի´ր փակագծում տրված բառից կազմված համապատասխան գոյականով:

Ֆրանսիացի թագավորը կենդանիների նկատմամբ հատուկ … (վերաբեմունք) ուներ: Նա ցանկանում էր իր պալատական այգում  հետաքրքիր  գազանանոց ստեղծել: ճարտարապետը բոլոր կենդանիների վանդակները հովհարաձև տեղավորեց փոքր … (տարածության) վրա, որ … (այցելուները) մի կետից կարողանա տեսնել բոլոր կենդանիներին: Հետագայում ուրիշներն էլ ընդօրինակեցին վանդակների այդպիսի … (դասավորությանը):

 

Изложение

Как гуси спасли Рим

Дикие народы галлы напали на Рим и сожгли весь город.Но оставили Капитолий, чтобы украсть богатства. Половина жителей спряталась Капитолии, а другие сбежали. Галлы ночью решили зайти в Капитолий чтобы взять себе деньги, они так поднимались что ни одна собака не услышала, но гуси почувствовали чужих и начали громко гоготать и махать крылями.  На шум гусей встал итальянец и увидел, что галлы поднимаются наверх. Он толкнул их и все они упали в обрыв.До сих пор италянцы не любят собак и обожают гусей.

18.04.18

18.04.18

Սիրելի՛ սովորողներ, ուժի մեջ է 16.04.18 -ի առաջադրանքը։

Անգիր սովորի՛ր Ղ․ Աղայանի «Հիշողություն» բանաստեղծությունը։

Առաջադրանքներ՝

1.Տրված բառերը վանկատի´ր՝  գաղտնավանկի ը երը  գրելով:

Կըր-կին, դըըն-բաց, երբ-եմ-ըն, գըրք-ա-յին, կը-րակ, ուր-եմ-ըն, ծա-նըր, սըր-տա-բաց, զըվ-արթ, տըխ-րել, խըմ-բա-վոր-ել:

2.Նախադասության բառերից մեկը փոխիր՝ առանց միտքը փոխելու:

 

Դարբնի աղջիկն առավոտից  մինչև երեկո պետք է խոհանոցում չարչարվեր:

Ինչ-որ մեկը պատուհանը փակեց ու արագ-արագ հեռացավ:
Անսպասելի մի խշշոց ականջն ընկավ, ու շունը լարվեց:

Քո ճանապարհին մենակ մեկ խոչընդոտ կա:

Առանձխոսալու առաջ էր քայլում՝ առանց մեկի վրա ուշք դարձնելու:
Ձորի ծայրին, աշնան հողմերի առաջ անկոտրում ու անվախ, մի ծառ էր կանգնել: